泊里小学开设独轮车特色课程，助学生全面发展

泊里(lǐ)小学学生在校园里练习独轮车。 “注意重心(zhòngxīn)，惯性滑行，保持动态平衡……”日前，在西海岸新区泊里小学的(de)塑胶操场上，40余辆独轮车划出银色弧线，学生(xuéshēng)们双臂如雁翼舒展，在老师徐先华的口令下，不断变换队列骑行(qíxíng)。转圈骑行、穿越骑行、绕桩骑行……整齐划一的动作、青春艳丽(yànlì)的服装，沉浸于运动中的学生们成为校园里一道靓丽风景。 据了解，独轮车(dúlúnchē)(dúlúnchē)是一项集惊、险、奇、巧、美于一体的(de)新兴运动项目，以往只能在杂技节目中见到，如今却走进校园，成为学生们(men)争相参与的“明星运动”。“学生们不仅会在学校练习骑独轮车，在校外也很热衷(rèzhōng)这项运动。不少家长反馈，他们全家进行户外活动时，孩子会把独轮车带上，享受这一运动的乐趣。”泊里小学(xiǎoxué)副校长马良介绍说，“骑”乐无穷的独轮车已融入泊里小学学生的生活，成为他们强身健体(qiángshēnjiàntǐ)、运动休闲的首选。 独轮车走进校园，带来全方位(quánfāngwèi)锻炼 马良表示，独轮车器材价格低、维护成本低、对(duì)场地要求宽松(kuānsōng)、行进速度慢，兼具趣味性、观赏性、安全性，因此成为学校体育课程的理想选择。2017年，泊里小学引进独轮车项目，安排体育老师担任“专职教练”，研发开设《“骑”乐无穷·独轮车》课程，并(bìng)配套组建独轮车社团，每年约有(yǒu)100名学生通过参加社团活动，掌握(zhǎngwò)独轮车运动(yùndòng)技能。截至目前，累计有1000余名学生受益。 独轮车(dúlúnchē)看着结构简单，但是(dànshì)想熟练操控绝非易事。学生张冰钰练习独轮车已有两年时间，从最初接触到能够自如操控，她(tā)用了大半年。“刚开始学习独轮车运动时挑战不小，特别是在掌握平衡方面(fāngmiàn)，难度挺大。但学会了以后发现，它很像有律动的舞蹈，挺有趣。现在，我和同学们都很喜欢这项(zhèxiàng)运动。”张冰钰说。 “独轮车运动要求骑(qí)行者保持动态平衡，需(xū)调动全身肌肉协同发力，对下肢力量、核心稳定性及关节(guānjié)灵活性有显著锻炼效果，长期练习可改善驼背、预防近视(jìnshì)。同时，由于在(zài)学习过程中需经历反复摔倒与调整，这个过程能够帮学生建立‘失败-总结-成功’的心态，锻炼他们的抗挫折能力与自信心。此外，独轮车运动又(yòu)被称为‘益智运动’，因为骑行时需高度集中注意力以维持平衡，通过神经反射刺激小脑发育，进而促进大脑功能(gōngnéng)优化。”马良表示。 学生独轮车表演，即将登上大舞台(wǔtái) “独轮车运动包含大量团体项目，将个人技能融入集体表演，能够让学生们在收获强健体魄的同时(tóngshí)，增强团队协作精神。”马良(mǎliáng)表示。 2025年新区中小学(xiǎoxué)生暨教职工田径运动会将于5月24日举行，届时，泊里小学的独轮车社团将参加开幕式表演。连日来，该校(gāixiào)独轮车社团的成员们利用课余时间加紧(jiājǐn)排练团体项目。对于此次表演，大家摩拳擦掌，充满(chōngmǎn)期待。 从独轮车“小白”到能在全区运动会开幕式上表演，泊里小学独轮车社团的(de)成员们用热爱和努力绘就了一幅乡村(xiāngcūn)学校(xuéxiào)“五育并举”、学生全面发展的美丽画卷。 记者了解(liǎojiě)到，为补齐农村艺术教育资源供给短板、提升(tíshēng)农村学生艺术素养，泊里小学在“让心灵停泊(tíngbó)，让美好靠岸”办学理念的指引下，着力开发艺术类(yìshùlèi)校本课程(kèchéng)，以“非遗+学校特色”的艺术类社团活动为主要抓手，形成独轮车、麦草画、泊里大鼓、茂腔(màoqiāng)戏曲等具有当地特色的艺术类校本课程。2024年，泊里小学入选“全国品质课程实验校”。 美育体育齐赋能，助学生(xuéshēng)全面发展 泊里小学的(de)独轮车实践，是新区“以体育人”“以美育人”的生动注脚(zhùjiǎo)。 近年来，新区依托“美育特色联盟”和(hé)“区、学区和集团校三级联盟发展模式(móshì)”，以青岛市“十个一”项目行动计划为抓手(zhuāshǒu)，建设新区“三团两类”艺术社团，强化(qiánghuà)全域统筹，推进学校美育、体育浸润(jìnrùn)行动，强化学校美育、体育的育人功能，学校美育、体育工作水平得到有效提升。 新区坚持“以(yǐ)美(yǐměi)育人、以美化人、以美培元”，推动优势资源共享，充分发挥联盟校的辐射带动作用，打造和扶持优质社团，同时立足普及、面向全体学生，建立整体规划、专家引领、课程架构、资源共享、活动助推(zhùtuī)的可(kě)持续发展机制，全面提升学生整体艺术素养。 未来，新区将(jiāng)持续推进美育、体育工作，坚持面向全体、人人参与，全力推动“十个一(yī)”项目深入实施，为全体学生搭建全面发展平台，护航(hùháng)青少年成长成才。 （大众新闻·青岛西海岸报记者 丁一(dīngyī)）